Registro fotográfico Semana Académica: Rodolfo Espinosa Zúñiga
sábado, 16 de junio de 2007
SEMANA DE PROYECCIÓN ACADÉMICA - La Lengua, Magna presentación - 6 y 8 de junio de 2007
Registro fotográfico Semana Académica: Rodolfo Espinosa Zúñiga
viernes, 8 de junio de 2007
Opiniones de los profesores:
Arturo Ceniceros Ruiz, Subdirector Académico
Hemos observado, Germán Calderón yo, que las exposiciones estuvieron bien. Pero todavía no encontramos los mecanismos para resguardarlas; esto es, se está buscando la manera de proteger más las piezas expuestas... Hubo abandono de trabajos, y es necesario prever esas situaciones. Faltó atención a la difusión, también.
Sin embargo, considero que cada día se enriquece más esta semana y se ve un poco más de efervescencia. Los detalles se pueden pulir y mejorar, pero veo con agrado que los jóvenes participan y sale una semana muy agradable.
Eduardo Acosta Arreola.Profesor de Fotografía.
Da gusto ver que la imaginación y creatividad tienen un atisbo más allá de las convenciones de la academia, donde bailar con la muerte se convierte en una estética relacional, es decir, se transforma en una marranada.
Felicidades Muerte por permitir deslizar nuestros ojos descalzos por tus pies llenos de lagrimas; gracias Araceli por enseñarnos que se puede, y se debe, cenar a las once de la mañana y desayunar por la noche, que la lengua da para eso y mucho más.
Fausto Berruecos H. – Dibujo Publicitario
En esta semana los alumnos tienen la oportunidad de exhibir sus prácticas escolares. Si bien aún no tienen ellos niveles profesionales, sus trabajos sí llegan a tener características de alcance profesional.
En algunas ocasiones las muestras han sido más ricas y diversas… Ahora, por ejemplo, no vi nada de video. Sin embargo, es una actividad que no debe retirarse, sino incluso calendarizarse más cerca del fin de cursos, para permitir que haya más trabajo que mostrar. Así podrá ampliarse el comparativo entre los trabajos.
Hacía varias semanas que no lucían los trabajos de los alumnos; ésta sí fue una semana muy prolífica. Habría que destacar algunos trabajos, como los puercos que hicieron con Vero; le dio vuelta al tema de los alebrijes de una manera muy institucional y creativa… Sin referirse al concurso, se convirtió en un bueno pretexto para impulsarlo.
Las texturas caligráficas y los carteles metafóricos de la maestra Mónica también los destacaría.
La semana me pareció buena, pero me parece que le faltó vida, más animación, se vio un poco planita.
Me gustó la exposición de las maestras Melina y Araceli, también la de poesía visual, la de dibujos en el pasillo, el Pig Parade y la intervención del cinestasta Francisco Vargas, por los conceptos que le dio a los muchachos en cuanto a una publicidad más humana y hacer más investigación.
De manera general, igual que
De manera general, igual que otros años la escuela cambia su fisonomía y su vida.
Ahora sí vi mucho movimiento de exposiciones y displays; el trabajo me pareció bastante bueno, con mucha idea de los chavos.
Esta semana yo sentí que faltaron actividades y sentí poca participación de los alumnos y los maestros, salvándola eventos como el performance de la muerte coronada y también hubo buena participación en un torneo de juegos del maestro Miguel, que atrajo una gran concurrencia… Culturalmente hablando, el más importante fue el de la muerte coronada, porque aportó más a los alumnos.
Cada proyección académica se esmera con los invitados y por mejorar la calidad de los eventos. En esta ocasión, destacó la presentación de la película El violín y la presencia de su director, lo cual enriqueció toda la experiencia que no se ve y no se conoce, como los obstáculos que enfrentó el proyecto para su realización y exhibición, a pesar de lo cual es una producción cinematográfica galardonada con un premio.
En realidad, no pude asistir a las presentaciones ni exposiciones que hubo; sólo tuve oportunidad, porque mi grupo fue invitado, de ir a la exposición que hicieron las maestras Melina y Araceli... Me gustó mucho porque a mí me atrae mucho todo lo relacionado con el lenguaje... Aquí, partiendo de una idea de los muchachos hicieron una composición que me pareció muy buena, me gustó mucho. Estuve leyendo lo que tenían ahí y la forma de la presentación me pareció muy interesante, muy inteligente.
Estuvo muy enriquecedora, sobre todo para los alumnos porque les permite ver un panorama general en las diferentes licenciaturas, y también proporcionarles un estímulo porque su trabajo se exhibe, Esto va a dar por resultado, a la larga, que pongan más empeño.
Me llamó la atención ver a los de Redacción y otras materias teóricas que antes no mostraban su trabajo, como las imágenes y los escritos y cosas en tercera dimensión.
Sigamos adelante con esta semana y que se apoye más por la institución en cuanto a los espacios y la iluminación.
Me parece que es una buena oportunidad para que los chavos den a conocer lo que hacen en el semestre, que vean lo que otros hacen y sería bueno que los de Merca también participaran. Sería muy padre que participaran todos los profesores, que gente nueva participe con sus grupos.
En general, me gusta que exista esta Semana Académica porque le da vida a la escuela; es muy buena para la escuela, le da otro ambiente.
Entre las actividades, la más esperada fue El Violín; también el Pig Parade, los stands y los trabajos de los profesores Fausto, de la maestra Melina, lo de Emma Lejarazu con La Muerte... Escuché que fue algo diferente, porque retomó nuestras raíces.
...¡Y LA MUERTE BAILÓ!
Profesora Emma Lejarazu. Artista conceptual del performance y del arte objeto.
Semana Académica, JUNIO 2007
Auditorio del IMP. Miércoles 6, 12:30-13:30 horas.
VER EN www.escaner.cl, revista virtual ESCANER CULTURAL, nº 95 - Julio 2007, EL ÚLTIMO BAILE (Performance para OrganiRandom) Araceli Zúñiga
Fotos: Rodolfo Espinosa Z., Verónica Lupercio y Melina Aceves
EL ÚLTIMO BAILE (Performance) * - Emma Lejarazu
Emma Lejarazu, ataviada con un traje de esqueleto totalmente pintado a mano, una túnica, símbolo de sabiduría y una corona de flores -réplica de las que usaban las “Monjas Coronadas”, religiosas de los siglos XVII y siglo XVIII para tomar los hábitos y que, a su vez, se convertía en objeto mortuorio al enterrarlas con ellas al fallecer-, pero adaptándola en significado para ser el símbolo de la majestuosidad de La Muerte.
En la elaboración de esta corona de flores participó la maestra Katia Perdigón, restauradora del INAH, y las flores con las que fue confeccionada son de la Fábrica de Flores Artificiales Enrique Poucho, las cuales son hechas totalmente a mano, de seda y lino. Cabe destacar que ésta es la única fábrica que queda en el país que las fabrica. La corona consta de siete rayos que simbolizan los siete pecados capitales, así como las siete virtudes que los contrarrestan.
Las flores también contienen diversos y ricos significados: la amapola simboliza la muerte y la extravagancia, las violetas la humildad, las caléndulas son lágrimas; el botón de plata, poderío, la flor de lys, majestuosidad y nobleza, las hojas de laurel, inmortalidad, las rosas, pureza, la camelia, nostalgia, los pensamientos, recuerdos. Se logra así una pieza de arte-objeto que da más significado y valor visual al personaje y a la pieza de performance.
¿Te atreves a bailar con ella El Último Baile?
(*) Profesora Emma Lejarazu. Artista conceptual del performance y del arte objeto.
Semana Académica, junio 2007
Auditorio del IMP. 12:30-13:30 horas.
Grupos 21LDPM y 32LPM
Registro visual: Rodolfo Espinosa Zúñiga.
Coordinación: Araceli Zúñiga y César Horacio Espinosa.
La Muerte dijo "adiós"...
La profesora Araceli Zúñiga hace la presentación de Emma Lejarazu y da lectura al texto "El último baile" (ver arriba).
Intervenciones de los profesores Israel Aldana y César Horacio Espinosa, y despedida de La Muerte.
El universo se ha creado; a través de encantos, a través de historias mágicamente engarzadas. Todo parece un mundo de espacios paralelos y bifurcados a la vez de la propia existencia.
Vibrante y...
ACERCAMIENTOS A LA POESÍA VISUAL - Profr. César Horacio Espinosa V.
Sobresale el factor subjetivo de cada poeta para transmitir con emoción y energía el estado de su ánimo.
De ahí resulta que la p.v. es un tipo de manifestación poética basado en el poder de la comunicación visual y de abstracción de los elementos que componen el tema, utilizando casi cualquier tipo de elemento físico para manifestarse.
Por ende, la poesía visual
es un jeroglífico en un lugar, una cita en la página, la visión de una imagen, el encuentro de los sonidos con las letras, las sílabas, las palabras, un lugar en la memoria, el sueño de la imaginación, un acto…
El fenómeno de la poesía visual, en síntesis:
1/ aunque predomine el elemento visual, tiene que haber poesía. 2/ es un lenguaje universal como una necesidad de comunicación.
Junio, 2007
OPINIONES DE LOS ALUMNOS
Poesía visuales, poesías del alma
En otro espacio me encontré con poesía visuales, poesías del alma, que sin dudarlo estaban protegidas por superhéroe de memoria; lo curioso es que aun así todos o casi todos tenían miedo, odio y dolor. Era como si una lluvia cósmica fragmentara poco a poco mi poca mente, mi poca inteligencia. Al principio nadie quería entrar pero a poco rato, de pronto, aparecieron tumultos de personajes recóndicots y uno de ellos felicitó 2 que 3 obras. Cabe señalar que sólo menciono aquello que me interesó o que jugó conmigo; lo demás no importa.
Angélica Peña G. Gpo. 20LDPM
Vibrante y…
Vibrante y llena de cultura, la poesía visual con miedos, terrores, lamentos y abstracciones me hicieron situarme en el lugar de cada uno de los expositores; al leer cada poema y visualizarlo desde diferentes ángulos sentí la angustia de cada imagen en la exposición de Poesía Visual.
Agni Arez Mancera, Gpo. 20LDPM
Poesía visual
Esta exposición me causó mucha tristeza al leer el contenido de éstas, pero al observar las imágenes me sentí más tranquila y feliz ya que no eran tan agresivas como el texto de cada una. Pero lo que más me llamó la atención era cómo varios sentimientos se repetían, cada uno con su propia forma de expresarlo y darlo a conocer, y también toda la exposición estaba muy estilizada y muy bien adaptada, como muy bien acomodada.
Lucero Orta V., Gpo. 20LDPM
Me gustó mucho lo de la poesía visual, se me hace una forma muy real de plasmar nuestros sentimientos, creando así conciencia y comprensión entre nosotros mismos. Debemos seguir esto, que ya se ha vuelto como una tradición en la escuela.
Paulina García Medina, 22LDPM
Apoyo museográfico de Ricardo Macedo Fotografías: Rodolfo Espinosa Z.
... LOS DIOSES NOS VISITAN, EXPOSICIÓN - Gpo. 22LDPM, Profr. César Horacio Espinosa V.
jueves, 7 de junio de 2007
ESTRUCTURAS, Profr. Tomás Helguera, grupo 20LDPM
Deslumbrante y creativa;
faltó comunicación
Exposición del salón 17, profesor Tomás Helguera, con figuras tridimensionales y planas. Con figuras imposibles y llenas de creatividad. Con colores llamativos y formas que te obligaban a acercarte. Expo que te atraía con su reto a la inteligencia, que llamó a mucha gente. Pero, aunque muy creativa y deslumbrante, jamás explicó su razón de ser, en ningún lugar mostró el por qué de sus elementos, el para qué servían, ni siquiera el quién los había realizado.
Exposición con buena intención, que no logró comunicar; problemas que los estudiantes debemos solucionar para que nuestro trabajo tenga un propósito.
Georgina Arriaga Arana, Gpo. 20LDPM
Vibrante y llena de cultura, la expo de formas geométricas hablan por sí solas; un reto a la inteligencia invitaba a pasar al salón. Figuras imposibles, mariposas, barco, vikingos y humanos hechos de geometría emanaban de la imaginación en la exposición de Diseño Publicitario bajo la tutela del profesor Tomás Helguera.
Agni Arez Mancera, Gpo. 20LDPM
Formas, Estructuras
En esta exposición me agradaron mucho los ejercicios que había para entrelazarte y agilizar tu mente y creatividad, ya que tenías que formar pirámides con bolas de unicel y otra con sólo cuatro figuras, pero sólo dos con relación; esto era muy complicado pero no imposible… Los trabajos expuestos son complejos pero bellos, ya que cada uno tenía una forma extraña para mis ojos, pero muy creativa y muy bien cuidada. Las láminas pegadas me gustaron, ya que tienen formas complicadas pero conocidas y muy creativas y limpias. Todo estaba muy bien expuesto.
Lucero Orta V., Gpo. 20LDPM
Fotos: Rodolfo Espinosa Z.
CADÁVER EXQUISITO, Exposición grupos 21LDPM y 33LPM, Profra. Melina Aceves
Por otro lado, la intención es crear y ofrecer sentidos nuevos y colectivos para dos principales temas: 1) el arte y la creatividad y 2) el amor
no se logra con el intelecto,
sino por el instinto lúdico
que actúa desde una
necesidad interior.
La mente creativa juega
con los objetos que ama”.
CARL G. JUNG
El Cadáver exquisito es una técnica que ensambla colectivamente un conjunto de palabras o imágenes. Utilizada al interior del movimiento surrealista, es una forma anónima, colectiva, intuitiva, espontánea, lúdica y automática de crear.
Melina Aceves
Palabras de inauguración de la profesora Araceli Zúñiga
Para Melina Aceves, una pasionaria del arte universal.
En cuanto al más conocido de los juegos surrealistas, el “Cadáver Exquisito”, es descrito como sigue:
Las ruedas del sueño hechizan a las espléndidas huellas
Nada de cielo siempre el silencio
(…y ya para terminar)
(un pequeño manifiesto)
¿Qué se necesita para tener valor?
UN CORAZÓN DE LEÓN
AQUÍ ESTAMOS.EN LIBERTAD.
La mayor fuente de inspiración, lo que nos motiva de mayor forma, son las EXPERIENCIAS vividas, la inocencia y el carácter de cada persona Nosotros somos nuestra propia inspiración SENTIMIENTOS Creativo Los sentimientos y la imaginación juntos te HACEN llegar hasta donde tú quieras Se tú mismo Siento Escribo Dibujo Más confortable Artística moderna Sentimientos encontrados para EXPRESAR el arte. MI cuarto es el campo de concentración de mi YO INTERNO, una sensación que sólo se explica CON imaginación Tus propias IDEASpensando y relajando Cuando dibujo me libero, me relajo y sensibilizo MIS SENTIDOS Los niños no TIENEN prejuicios Imaginación Convertir la imaginación en los demás EXPRESIÓN Cuando dibujo DOY SALIDA a mis pensamientos y sueños más profundos En el arte VIBRA lo que CADA ARTISTA ha amado Inspirado en la confianza diviértete CON tu conocimiento Lo dulce y lo amargo se mezclan LIBERTAD y Sinceridad Lograr ESTILOS diferentes LA PAZ y tranquilidad que hay EN mi cuarto me hacen desenvolverme en MI propio espacio sin la necesidad de darle El SER creativo consiste en apreciar todo sin dejar fuera ningún detalle y expresarlo de una forma personal y única AMOR al arte La creatividad PUEDE ser infinidad de cosas, la diferencia está en cómo lo ves o lo transmites PROVOCAR una moda un estilo Creatividad Olvidar lo que tengo que hacer después El crear envuelve los sentidos PARA PLASMAR nuestras ideas y EMOCIONES de la forma más sincera La energía creativa se expresa mediante la valentía y de manera brillante Juega al CREAR Transmitir “sed” En MI cuarto me siento tranquilo, es donde puedo hacer lo que me plazca Me siento seguro y relajado Sanación y renacimiento Inspiración que cada uno tiene en su interior Decir al resto tu más íntimo sentir Infierno y PARAISO dentro de ti La vida ha seguido y yo sigo evocando tu silencio SIN REGLAS.
TEXTO 2