domingo, 23 de diciembre de 2007

Contenidos

(Haz clic - desde aquí puedes entrar):


LA SEMANA ACADÉMICA

¿¿¿Qué es???...

¿¿¿qué es???...

¿¿¿qué es???...



Algunas de las actividades y exposiciones realizadas fueron:

EVENTOS:
Degustación de recetas de cocina (literarias), grupo 33 LPM


*Yo Per Dí - ¡llévate toda la bolsa!...

Concurso literario y de redacción, grupo 34LPM-B




Café con Letras -

VIDEO-CUENTO “Crónicas de Elenano, la Estrella, la Navaja y la Nube”, grupo 21 LDPM-B, lectura de textos (canciones) de los alumnos.

PERFORMANCE-MAMBO

“RECORDANDO A LA NIÑO POPÓ”:

Artista invitada Lorena Méndez

EXPOSICIONES (entre otras muchas):

ESTÉTICA PREHISTÓRICA - Grupo 23LDPM

LA OTRA CARA DE LOS DIOSES - Grupo 33LPV

GRECIA CLÁSICA (Y HELENÍSTICA) A LA VUELTA DE LA ESQUINA (en Álvaro Obregón…),

¿Las has visto?... Desde todos los ángulos, fotografías de grupos 23LDPM y 33LPV

.Encuesta de la Semana Académica
(Hablan profesores y alumnos)

EN EL BARRIO - Fotos de Rodrigo López, grupo 20LDPM

PARA LEEER... CON GANAS - Escritos literarios de los alumnos

TEXTO,
Diego Juárez, grupo 31LPM

LA RESISTENCIA - El secreto de las runas
Diego López, grupo 21LDPM

LA SEMANA ACADÉMICA - 2º semestre de 2007

¿¿¿Qué es???... ¿¿¿Qué es???... ¿¿¿Qué es???... ¿¿¿Qué es???...

LA SEMANA DE PROYECCIóN ACADÉMICA
(2º semestre de 2007)



La semana académica en lo personal me pareció una actividad interesante, ya que tiene como fin conocer lo aprendido, así como el reconocer el trabajo de nuestros compañeros. Me fueron muy llamativos los dibujos de diseño que estaban en la entrada, de marcas, de cuerpos humanos, y estaban muy bien hechos, Después estaba el tren que traía los regalos; allí mismo también pudimos apreciar unos juegos como de fichas y juegos de mesa, sobre los cuales hubiera estado bien que hubiera explicación, para entender mejor el objetivo de trabajo.

En el piso de arriba se hizo una presentación de Música Contemporánea de séptimo semestre de diseño; me pareció interesante desde la manera en que adornaron, lo explicaron bien y hubo cosas atractivas. Además, hubo una exposición de arte prehistórico del primer semestre de diseño.

Vi unas fotos del tercer semestre, que parecían estar muy interesantes y divertidas, pero creo que faltó algo, tal vez explicación o mejor ambiente; de ahí en fuera, estuvieron padres.


Lo que mejor me pareció fue el Yoperdí y la exposición de Asesinos seriales; empezando de que eran de mi equipo, dedicamos mucho esfuerzo, tiempo y en especial mucha unión del grupo para que todo saliera bien; lo que puede ser más comprobable es que asistieron muchas personas a las dos actividades y me pareció un trabajo completo, dejándome satisfecha con lo que hicimos.

Me agradó mucho la plática de la señora que fue a bailar mambo; realmente no pude apreciarla toda, pero lo poco que vi captó por completo mi atención. Me dejó sorprendida en muchos aspectos y conocí puntos de vista muy distintos a los míos, viendo que siempre hay que respetar a las personas desde su manera de pensar, ser, vestir y todo, ya que puede que aprendamos de ellos más de lo que imaginamos.


Para finalizar creo que todo estuvo bien ya que es trabajo de todos, y eso ya lo hace valioso. Me hubiera gustado más organización de tiempos, más explicación y algunos detalles. Lo demás estuvo bien a mi parecer.



Montzerrat Cervantes Arredondo.
Grupo 34LPM-B.


La semana académica es una exposición artística que muestra parte de la creatividad con la que cuentan los alumnos del Instituto de Mercadotecnia y Publicidad. A continuación doy un breve reporte sobre algunas de las muestras que pude apreciar durante este evento.


Una de las muestras de arte fue la que estuvo en el salón 11, el día 3 de diciembre, creada por los alumnos de diseño de séptimo semestre. Ésta fue una exposición de música contemporánea, en la cual eligieron tres grupos de música con propuestas diferentes a los grupos que comúnmente conocemos. Se utilizaron diversos materiales como telas, pantallas, postes, estructuras de metal, discos de acetato y un cañón proyectando distintas imágenes con movimiento en el techo.

Hubo una exposición de fotografía de esculturas montada en los diferentes pasillos de la escuela. Ésta estuvo a cargo de los alumnos del grupo 23 de diseño publicitario.

La muestra de las láminas de puntillismo fue otra presentación más de las que se mostraron durante la semana académica, por el grupo 23 de diseño publicitario. Ellos, a su vez, mostraron una serie de rompecabezas y dominós con dibujos animados, lo cual les daba una imagen totalmente diferente a estos juegos de mesa.


El tren con regalos fue una muestra del grupo de primer semestre de diseño; en ella se montó un tren saliendo de una mina totalmente lleno de regalos. Esta fue una representación muy colorida y muy acorde a la temporada de Navidad.

A la entrada de la escuela se mostró una exposición de dibujo de logotipos de diversas marcas y empaques de diferentes productos; también hubo en una parte de la pared unos dibujos hechos a lápiz, en los que resaltaban los personajes de películas.

El grupo 19 de diseño publicitario presentó una muestra de la técnica de pastel, en la que se mostraron imágenes de figuras humanas, partes del cuerpo y otros objetos; una característica de todas ellas fue la utilización de sólo dos colores en cada una de las obras.


En general, la semana académica fue un evento interesante y muy variado que muestra una gran cantidad de representaciones artísticas; es una forma de expresión de los alumnos sobre temas que le son de interés a la comunidad escolar. La verdad, recomiendo que se tomen el tiempo de apreciar lo presentado en esta semana académica, ya que te puedes dar cuenta del talento de los compañeros de nuestra universidad.


Elsy Sánchez Almeyda
Grupo: 34 LPM-B







Algunas de las actividades y exposiciones realizadas fueron:

EVENTOS:


Degustación de recetas de cocina (literarias)


Delicados platillos diseñados con pétalos de rosa, hogazas de miel de avispas,
rodajas de luna, lagrimas dulces, cervezas prohibidas, ungüentos de riesgo,
destellos de soles apagados, cabezas de halcón, cobras sagradas, urnas imposibles, fuegos llameantes, demonios espirituales, almas en desazón, acertijos, sortilegios, fórmulas de adivinación, conjuros, invocaciones…


  • Chefs, del grupo 33 LPM:
    Abelardo Gómez Bautista, Alejandra CamposPlasencia, Cinthya Castañeda Junco, Rodolfo Gómez López, Sandra Jimena Plascencia Rodríguez, Jennifer Ivette Ruiz Ruiz, Adriana Sánchez Beltrán, Blanca Ivans Sorcini D’Andonaegui


*Yo Per Dí - ¡llévate toda la bolsa!...


Concurso literario y de redacción, grupo 34LPM-B























Café con Letras

VIDEO-CUENTO “Crónicas de Elenano, la Estrella, la Navaja y la Nube”, grupo 21 LDPM-B, lectura de textos (canciones) de los alumnos.


PERFORMANCE-MAMBO “RECORDANDO A LA NIÑO POPÓ”:
Artista invitada Lorena Méndez





















.
EXPOSICIONES (entre otras muchas):
.
.
* ESTÉTICA PREHISTÓRICA: grupo 23LDPM














.
.
LA OTRA CARA DE LOS DIOSES: grupo 33LPV






























.
* GRECIA CLÁSICA (Y HELENÍSTICA) A LA VUELTA DE LA ESQUINA (en Álvaro Obregón…), ¿Las has visto?... Desde todos los ángulos, fotografías de grupos 23LDPM y 33LPV
.


.


Encuesta de la Semana Académica
(Hablan profesores y alumnos)

Verónica Lupercio
1. ¿Qué le gustó más de la semana académica?
R: Lo de la Estética Prehistórica, la presentación del asesino serial y la exposición de “Di no a la piñatería”.

2. ¿Cuál exposición le pareció mejor?
R: La de la estética prehistórica y la del asesino serial.

3. ¿Cuál no le gustó?
R: El trenesito de la entrada.


4, ¿Qué sugerencias tiene para mejorar la semana académica?
R: Dar un reconocimiento a los exponentes y que se publique un calendario de actividades.

Luis Felipe Núñez

1. ¿Qué le gustó más de la semana académica?
R: La presentación del asesino serial.

2. ¿Cuál exposición le pareció mejor?
R: La exposición del asesino serial.

3. ¿Cuál no le gustó?
R: La exposición de música.

4. ¿Qué sugerencias tiene para mejorar la semana académica?
R: Más organización para el próximo año.

Lucía Lozano

1. ¿Qué le gustó más de la semana académica?
R: Las fotos de muertos del tercer piso.

2. ¿Cuál exposición le pareció mejor?
R: Las fotos de muertos del tercer piso






3. ¿Cuál no le gustó?
R: La exposición de música.

4. ¿Qué sugerencias tiene para mejorar la semana académica?
R: Acceso para el público en general.

Eduardo de los Eros

1. ¿Qué le gustó más de la semana académica?
R: Algunas conferencias.

2. ¿Cuál exposición le pareció mejor?

R: Los postres y la parte gráfica.

3. ¿Cuál no le gustó?
R: La desorganización que hubo a lo largo de toda la semana académica.

4. ¿Qué sugerencias tiene para mejorar la semana académica?
R: Más organización, publicación de un calendario de eventos y mejor distribución de horarios.


Entrevistó: Elsy Sánchez Almeyda
Grupo: 34 LPM-B




Pamela Mares Gutiérrez.




1.- ¿Qué te gustó de la Semana Académica?
R: Exposición de Asesinos seriales, Yoperdí, exposición de dibujos de diseño y los dibujos de las marcas.

2.- ¿Qué es lo que menos te gustó?
R: El ferrocarril

3.- ¿Qué le cambiarias para mejorar?
R: Que hubiera habido más explicaciones y organización

4.- ¿Qué fue lo que más te gustó de la Semana?
R: Asesinos seriales

Paulina Bernal Luna

1.- ¿Qué te gustó de la Semana Académica?
R. Asesinos seriales, Yoperdí, Música contemporánea y los dibujos de la entrada.

2.- ¿Qué es lo que menos te gustó?
R: Los juegos que habían en el lobby.

3.- ¿Qué le cambiarias para mejorar?
R: Que hubiera más tiempo para montar las cosas y organización de tiempos




4.- ¿Qué fue lo que más te gustó de la Semana?
R: Lo de la señora que bailó mambo, Yoperdí y Asesinos seriales.

Entrevistó: Montzerrat Cervantes Arredondo.
Grupo 34LPM-B.


Marco Antonio Martino

1. ¿Qué le gustó más de la semana académica?
R: El tren

2. ¿Cuál exposición le pareció mejor?
R: Los dibujos de primero de la entrada

3. ¿Cuál no le gustó?
R: Las fotos del tercer piso

4. ¿Qué sugerencias tiene para mejorar la semana académica?
R: Que haya más organización y que la exposición se monte de manera más presentable o profesional

Entrevistó: Juan Javier Hernández M.
Grupo: 34 LPM-B

Fografías: Abel Bajonero Domínguez, Elsy Sánchez Almeyda, Juan Javier Hernández Martínez , Ximena Ortega T.

GRECIA CLÁSICA (Y HELENÍSTICA) - Grupos 23LDPM y 33LPV

GRECIA CLÁSICA (Y HELENÍSTICA)
a la vuelta de la esquina
(en Álvaro Obregón…),

¿Las has visto?... Desde todos los ángulos
.
.
fotografías de los grupos 23LDPM y 33LPV


Andrea Moreno Quintana






En el camellón de la Av. Álvaro Obregón, en el tramo que va desde Av. Insurgentes hasta casi con Av. Cuauhtémoc, se encuentran reproducciones de esculturas de los periodos clásico y helenístico de la que conocemos como cultura griega; además, hay estatuas de la escuela neoclásica tardía en México, del siglo XIX.


Entre las esculturas griegas se observan:

El Discóbolo, de Mirón, s.V a.C.
El Doríforo, de Policleto, s.V a.C.
Venus de Medici, s.V a.C.
Venus de Milo, autor no conocido, s.II a.C.
Gladiador, s.II a.C.





Verónica Ortiz B.


Aquí aparece una variedad de encuadres y detalles tomados por los alumnos de ambos grupos, que permiten apreciar las características formales de estas obras.

Luis Eduardo Serratos V.
















David Méndez G.














Edgar Hernández S.






Ilse Sánchez R.










Hernando Fernández G.

Paulina Plaza M.










Hernando Fernández G.




Andrea Moreno Quintana



Manuel Sosa C.






Rafael Archundia B.

.


.






Annie Schnbord O.










Pedro Pérez O.

Verónica Ortiz B.











.

Rodrigo Contreras M.