La Lengua ESCRIBIR BIEN ES PENSAR BIEN :::

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(de grueso calibre)

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45º

45º

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(ángulo MUY MUY agudo)

¡45 años del IMP!!!

¡45 añosdel IMP!!!

¡45 añosdel IMP!!!

En el marco del 45º aniversario del IMP sale a la luz pública esta nueva edición de nuestra revista virtual LA LENGUA.

¿Qué son 45 años?... Se dice fácil, pero ¿cuántas generaciones y grupos de alumnos han pasado por el plantel?, ¿cuántos equipos de profesores han impartido sus clases en sus aulas?, ¿cuántos egresados se encuentran en las filas de la industria, aplicando sus conocimientos y su talento?...

¡Adelante, IMP, vamos a dobletear (y más) esos 45 (entrados a 50).

Todos los integrantes de la comunidad académica (estudiantes, profesores, autoridades y personal de apoyo) hemos sido convocados a aportar nuestro entusiasmo y creatividad a los festejos de estos 45. Aquí se inscriben ésta y las próximas ediciones de LA LENGUA.

Además, queda abierto este espacio para alumnos y profesores que deseen presentar sus proyectos para el 45º Aniversario.

De entrada, dos videos con trabajos hechos en clase por los alumnos del grupo 24LDPM-A , en la materia de Redacción Publicitaria II, y del grupo 24LDPM en Apreciación e Historia del Arte I...

(Puedes entrar desde aquí,

haz clic en los títulos subrayados)

modas y modos en la historia del arte...











Video con imágenes de intervenciones y actuaciones (performances) hechos en clase...

TRANSFORMACIONES de todos los días - Gpo. 21LDPM-A

Metamorfosis
(Ver video y textos)

Todos los días vivimos transformaciones, cambios, alteraciones, renacimientos, mutaciones... ¿Y nos damos cuenta de esos cambios, de esos nuevos seres en los cuales vivimos... Tal vez sí, seguramente no. Sobre esas reencarnaciones o mudanzas escribieron los alumnos del grupo 21 LDPM-

A ver qué te parecen

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¡¿DE CONCURSO?! - Minimaratón de diseño publicitario. Grupos 21LDPM - A y B FIGURAS RETÓRICAS (2) .

Ejemplificar en carteles publicitarios el uso de varias figuras retóricas: SINESTESIA, IRONÍA e HIPÉRBOLE; METONIMIA y SINÉCDOQUE, es el ejercicio de conjuntar imagen visual, palabra y recursos del lenguaje que presentamos aquí, con trabajos del grupo 21LDPM-A y B. ¿Estás de acuerdo?

Mándanos tu opinión.